Im Rahmen des Seminars „Angewandte Korpuslinguistik f\u00fcr Schule, Journalismus und \u00d6ffentlichkeit“ an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich (HS21) bereiteten wir eine Doppellektion zum Thema Korpuslinguistik vor. Anhand einer theoretischen Einf\u00fchrung und entsprechenden praktischen \u00dcbungen soll den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Thematik etwas n\u00e4her gebracht werden. Die Relevanz sowie auch die gesellschaftliche Bedeutung von Sprache stehen im Fokus.<\/p>\n\n\n\n
Die Lektion startet mit einer kurzen Einleitung ins Thema und f\u00fchrt dann \u00fcber in eine \u00dcbungssequenz, welche mithilfe des digitalen W\u00f6rterbuchs „DWDS<\/a>“ von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gel\u00f6st werden soll und in einem Austausch im Plenum m\u00fcndet. Die Lektion endet mit einem kurzen Fazit.<\/p>\n\n\n\n Unterrichtsmaterialen, welche gerne so heruntergeladen und f\u00fcr entsprechende Unterrichtslektionen frei verwendet und angepasst werden d\u00fcrfen, untenstehend:<\/p>\n\n\n\n Im Rahmen des Seminars „Angewandte Korpuslinguistik f\u00fcr Schule, Journalismus und \u00d6ffentlichkeit“ an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich (HS21) bereiteten wir eine Doppellektion zum Thema Korpuslinguistik vor. Anhand einer theoretischen Einf\u00fchrung und entsprechenden praktischen \u00dcbungen soll den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Thematik etwas n\u00e4her gebracht werden. Die Relevanz sowie auch die gesellschaftliche Bedeutung von Sprache stehen im Fokus. … <\/p>\n